了。
……
教导过程中,刘西水很快便敏锐发现,小白理解能力和记忆能力出奇的高。
一副插图,一句话。
组合起来,一本图册就是一个完整的童话故事。
小白通过看图,能够立即理解话语的意思。
直观地表现就是它对童话故事的情节吸引,催促着刘西水快速翻动,将故事讲完。
刘西水翻完一本又一本。
时间仅仅流淌,天色擦黑时候,整套图册全被翻完。
再看小白,还一副意犹未尽的样子。
它喜欢这类简单有趣的童话故事。
“学习都是从兴趣爱好开始,也是最强动力。小白是块读书的料子。”
刘西水做出最后的考评,摸着狗头,教导道:
“小白呀。我没那么多时间给你讲故事呀。你要自己学会认字,认字后,就可以自己看喜欢的书籍了。”
刘西水指了指书柜,道:“那些书更精彩,更有趣。”
“呜~呜~”这一次,小白没有反驳,而是认真的点头赞同。
刘西水挑来选去,找出一本图册,道:“回归原点,来,认字!”
刘西水动真格,从一、二、三、四、五等等简单数字开始教,从头教起,系统化的教授,而非隔壁白阿姨和翟叔他们,图个乐呵,让小白死记硬背,单纯记住某些个字的读音。
理解故事的意思,理解话语的意思,再去认字,理解字面意思。
理解了,才算是真正的学会。
不觉中,小白也沉迷于这种学习。
一人一狗,晚上十点过才吃晚饭,凌晨三天多才睡觉。
……
大清早的,又被手机响铃吵醒。
又是隔壁白阿姨打过来。
“小西,还没起床吧?”
“没呢。”
“快开门,我给小白准备了早餐。”
“……”
刘西水泪目,迷迷糊糊爬起床。
客厅,同样没睡好的小白听到动静,狗眼朦胧,摇摇晃晃的走出狗窝。
今天的早餐依旧丰盛,一块煎牛排,一颗煮鸡蛋,还有一小杯酸奶。
隔壁白阿姨和翟叔有些厌烦,但为人着实不错,他们还给刘西水准备了同样的一份早餐,又苦口婆心的劝告:晚上早睡,白天早起,生活作息要规律……
刘西水估摸着,明天早上,一大早的还要被吵醒。
执拗不过这两位好心的邻居,没办法,稍微调整一下作息时间。
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