的不一定全部是对的,要用自己的思维方式去理解,要懂得质疑权威。
当然,一加一为什么等于二这样的问题就别质疑了。
又不是ETC,没必要自动抬杠。
“谢谢老师。”林烨道谢道。
“没事。”老师笑了笑,“下周你不过来是吧。”
“对的,我们下周月考。”林烨点头说道。
他们学校即使高三也有双休,但如果碰到各种测试,那么双休也就没有了。
就像林烨所在的班级,除了每个月的月考测试外还有班级定期的周测。
每周的双休都会进行测试和测试后的讲评,只不过林烨申请了取消周测,所以才会显得他明明是一个高三学生,却还有双休。
毛道仁也曾想尝试效仿林烨,但被班主任一句年级前五给堵了回去。
离谱!
他最好的一次也就年级第四,他可以稳定前十,但前五着实难到他了。
每个月月底进行的月考是不可能让林烨给申请掉的,所以下周是没办法来机构了。
“嗯,好好考。”老师笑着说道。
他也没有劝林烨走音乐这条路。
林烨的天赋很好,但天赋好并不代表一定能有出路。林烨的文化课成绩基本是稳上清北,即使出现失误也必然是双一流的学生。
相较于虚无缥缈的音乐,还是参加正统的高考更为实在一点。
老师很清楚这一点,所以他没有去劝林烨,只是用心做好自己应该做的事。
不过……
教了一个清北的学生,说出去倍有面啊。
想到这里,老师脸上的笑容更盛了。
林烨奇怪的看了他一眼,转身回到了座位上。
回忆着刚刚老师教给他的方法,拿起水笔在笔记本上涂抹起来。
用最顺手的方式
记录下最初灵感
围绕那连笔行楷书写下的名字,一个个音符跃然于纸上,汇聚成了一篇音乐的篇章。
手机支付宝搜索P2zPYPB74GJ即可领取作者发的红包,赶快参与吧!
阅读模式无法加载下一章,请退出