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让你写奋斗,你写落榜美术生?

【4】希特勒登场!梦想成为画家的少年!
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刚才。

方源一直在思考着一个问题。

那就是以怎样的一种方式来讲述希特勒的故事。

...

写成剧本吗?

貌似是个不错的选择。

毕竟在《文思泉涌创作大赛》上。

以剧本的形式来展现自己的创作,是公认的最好的一种方式。

因为剧本的叙事结构和小说不同。

它简洁明了。

用场景、动作、表情、台词等描述方式,能直白的让观众通过视觉和听觉的感知,来获取故事的内容。

而小说则不同。

同样的的一个下雨,在剧本里只需要标注一个‘雨’字,设定天气。

而在小说中,则需要大篇幅的文字来进行环境的铺垫这是怎样的一场雨,有着怎样的气氛铺垫作用。

这还只是一个小小的天气而已,就这么麻烦。

就更别提更加细腻的心理描写,以及更为复杂的内在逻辑设计。

所以剧本是个很讨巧的方式。

......

但是!

方源思来想去。

还是放弃了剧本这一方式。

倒不是说他不知道怎么去写剧本。

而是他觉得。

如果要写希特勒的故事,剧本这种形式是与其不搭的。

希特勒的一生虽然传奇。

但在没有艺术加工的再创作下。

仅仅是将其的经历以舞台感的方式变成剧本。

那会是一个虽然传奇跌宕,但实则十分分散没有核心的流水账。

纵然这册账本的本身就很精彩。

但是,不够出彩!

......

既然剧本不行。

那么小说呢?

小说化的方式其实也不好。

在10天的时间内。

要想将希特勒的一生写成小说。

这工程量实在太大了!

......

于是思来想去。

方源决定开辟另一个赛道——以旁白讲述方式,来展现希特勒的一生。

通过第三视角的对希特勒的一生展开回顾。

就像讲故事一样娓娓道来!

带领观众,走进他那传奇的一生!

于是。

他写下了第一段文字。

......

【1908年的春天,在奥地利的一个小镇上,当地邮政局长询问一位少年是否愿意从事邮政行业。】

【在局长眼中,这个孩子的遭遇实在令人同情。】

【他才18岁便父母双亡,只能靠一点遗产和微薄的抚恤金生活。】

【但出乎局长预料的是,这位少年拒绝了他的好意。】

【“那你要靠什么谋生呢?”局长问道。】

【这个名为阿道夫·希特勒的少年回答说:“我今生最大的梦想,就是成为一名了不起的画家。”】

......

方源只是写下了第一段文字。

111号直播间里仅存不多的几百名观众。

立刻就贡献出了满屏的弹幕!

......

——“什么情况?外国人?”

——“不是,这哥们有过留学经历?他这是要创作一个外国人奋斗的故事?”

——“有趣,这大赛里的外国人到底有不少,故事背景在国外,主角是外国人的故事也很多,但这还是头一次有龙国人写外国故事。”

——“而且你们看时间,1908年?100多年前?他竟然还是写的外国历史?”

——“奥地利?世界上有这个国家吗?”

——“貌似没有吧?”

——“不对,我记得好像在历史课上看到过这个名字,不过它不是和德意志帝国合并了吗?我还记得......是铁血宰相俾斯麦那一课?”

——“所以,他这不是写外国历史故事,而是要在真实历史的基础上,进行魔改?”

——“那这阿道夫·希特勒也是虚构的了?”

——“梦想是成为一个了不起的画家?这是一个父母双亡的少年,刻苦学习,最后逆袭成大画家的故事?”

——“牛批牛批!一个龙国人,去写外国故事,而且还是外国少年奋斗成画家!这么冷门的赛道他是怎么想到的?”

——“这兄弟......有想法!”

......

弹幕很热烈。

可见方源这开篇的第一段赚尽了眼球。

——可不是吗?一个龙国人来写外国故事,还是以上个世纪的欧洲为背景,还把当时的欧洲形式给更改过的,能不吸引人?

......

恰好此时。

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来源4:http://b.faloo.com/1419842_11.html

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