“第三门课程,你要牢记每一种法术构型对应的施法仪式、咒文、手势和素材,配合你在第一门课程中学会的冥想方法链接魔网,抽取魔力,注入法术构型,使抽象的法术构型转化成具体的魔法效用——说白了,就是尝试施放一个0环戏法。”
最后,乔安对女儿说:“只要你能成功释放出一个戏法,伊南娜,就算迈过了第一道门槛,成为一位‘法师学徒’。”
听了母亲的教导,伊南娜立刻举起一条眼梗,跃跃欲试地想要提问。
乔安点了下头,示意她可以提问。
“母亲大人,您还没有说到法术位呢!难道按照您说的流程施法,不需要法术位?”
“别急,伊南娜,我现在教给你的都是基础知识,到学徒为止,你只能释放戏法,而戏法所需的魔力可以直接从魔网中抽取,在你耗尽精力、无法继续保持专注之前,戏法可以随便用。”
“只有当你迈过‘学徒’这道坎,正式成为1级法师,魔网才会按照你的等级和智力属性分配相应数量的1环法术位,用掉的法术位,通常情况下,充分休息八小时才会重置,此外还需要额外花费一个钟头的冥想时间准备当天可能用到的法术,是不是很麻烦?”
“是有点麻烦,但是也很有趣!”伊南娜兴致不减。
乔安欣慰地点了下头,接下来就把刚才提到的三门课程按照由易到难的步骤传授给女儿。
乔安属于接受过系统教育的“学院派”法师,不光基础打得牢固,手头还有莱顿学院和米德加德大学出版的全套奥法专业教科书,外加数千本参考资料和学术文献,伊南娜从预科到博士,完全不必为教材和参考书犯愁。
由于性格使然,乔安从前一直觉得自己不适合当教师。
但随着年龄的成长,阅历的积累,她的性格也有所改变,不再像少年时那么羞涩内向,站在讲台上就紧张得说不出话,与陌生人打交道或者参加社交聚会都能从容应对,单独辅导养女就更不在话下。
伊南娜好歹也有21点智力属性,放在人类社会里妥妥的小天才,再加上自己也努力上进,不枉母亲耐心指导,只花了两天时间就初步领悟母亲传授的三门基础课程。
到了第三天,伊南娜就在乔安的辅导下成功使出一个0环戏法,可谓进步神速!
眼魔的超自然天赋,很可能对其法师修行也有一定程度的加成,乔安同时传授伊南娜不下十个戏法,而伊南娜第一个学会的戏法就是“冰冻射线”。
这个戏法的射程和威力……说难听点,连给伊南娜的十种天赋超自然射线提鞋都不够格,年轻的眼魔却为这小小的成就兴奋的大呼小叫,到处biubiu乱射,活像喝了假酒。
乔安对女儿的进步速度很满意,更令她欣慰的是伊南娜在学习过程中表现出的努力、严谨和旺盛的求知欲,这些都是成为一位优秀法师必不可少的素质。
当然了,天赋同样很重要。
作为一名刚入行的法师学徒,伊南娜21的智力属性已经很不错了,可惜与乔安高达58的智力属性相比,差距过于悬殊。
经过三天的教学实践,乔安觉察到自己和女儿之间的智力差距,已经给教学造成了不容忽视的障碍。
很多东西她觉得不需要解释,一看就会,可是女儿却满脸迷茫,怎么也想不明白,非得经她耐着性子反复讲解才能恍然明悟。
乔安对自己的耐心有信心,但是她发觉女儿对自己的头脑却渐渐失去了自信,遇到难题就流露出紧张自责的情绪,总是把“对不起,母亲大人,我太笨了”挂在嘴边。
长此以往,伊南娜的压力越来越大,逐渐自我怀疑,甚至会对学习奥术知识失去热情,走向另一个厌学的极端。
乔安试图安慰女儿别心急,表扬她做得很好,慢慢来没问题,可惜收效甚微。
家庭教育的一大隐患就是缺乏竞争对象,伊南娜身边没有同学,她无从比较自己的学习进度是快是慢,自己的头脑是笨还是聪明,无法通过比其它同学取得更高的测试分数获得优越感和成就感,留给她的只有越积越多的压力。
缺少了这些更生动的激励因素,来自母亲单方面的鼓励和表扬是苍白的,甚至可疑的,起不到多大激励效果。
乔安总不能再收一个脑子更笨的学生用来衬托女儿的优秀,思来想去,还是觉得从根本上提升伊南娜的智力属性更实际。
对普通人而言,迅速且显著的提升智力水平近乎天方夜谭,然而乔安这种层次的大法师可不是普通人,“力大砖飞”的套路再次派上了用场。
花了一下午时间,乔安亲手抄录了五支“祈愿术”卷轴,为女儿举行祈愿仪式,一
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