紧接着班主任就组织大家去楼下集合进行军训。所谓的军训。
通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗。
刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识与技能。
军训，是新学期的第一课。
军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。
军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺。
其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；
军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。
我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；
以前不知道军训时为了什么？
但是现在陈宁知道了军训的原因。
希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
陈宁看着教官一个一个跑来，如果不出意外，他们的教官应该就是上辈子的那个山东小伙。
为什么要说小伙，其实中间还有这么一段故事。
山东人出门在外靠老乡，无论走到天南地北，山东人见到山东人都有一种强烈的亲近感、信任感。
这也是因为山东人与山东人之间有齐鲁文化作纽带。
齐鲁文化是天南地北山东人共有的思想基础和文化认同。
也是如此陈宁才对这个教官有点感触。
山东人继承“周孔遗风”，坚持“孔颜人格”，历朝历代名人名家辈出。
所谓“周孔遗风”就是“知礼逊，习俗节俭，人多读书，士风彬彬，贤良宏博”。
所谓“孔颜人格”，就是忠实厚道、豪爽豁达、勤俭朴实、吃苦耐劳、乐善好施、扶贫济困等人格形象。
而他俩儿的故事得从那个下午说起。
因为上一辈子陈宁。他的体育考试成绩位于全班第一。
所以证明他对他的身体素质感觉良好，而且甚至有一点飘，所以在军训的时候教官来让大家上才艺表演。
到陈宁的时候，陈宁他站起身来一气呵成很厉害的做的花式俯卧撑，还有单手俯卧撑，而他的这一系列动作。
引起了台底下，周围甚至一些班主任都开始关注他。
当然，隔壁班的20班，他是艺体班。咱们班的整个学生呢，都是体育生看见了一个个都不服气。
脸红红通通的感觉像是被重新打了脸一般，于是两个班之间就开始举行比赛，看谁做的俯卧撑比较多。
于是陈宁便和他们班的扛霸子在一起做一直数着
一，二，三，四。就这样一直数着数着。
虽然说陈宁的整个身体素质在他们初三的时候算是数一数二，
但是，正所谓术业有专攻，更何况旁边的体育生，他们是正儿八经，通过体育考试才选入到体育班的，所以两人之间的差异还是有的。
但是为了这么多人都看着陈宁，那个时候他脸皮子也很薄，所以他也咬着牙红着脸甚至眼睛都喷出来的血丝一般咬着牙一直坚持能做到146个的时候，
两个人好像都不行勒儿，教官非常亲切地问着春意能行了吗，不行的话，要不先下来吧，别把自己弄伤了。
那个时候想都没想一口牙说着我还能做就这样又做了十多个整个人终于趴在了地上，像是抽搐了一般。
而在他抽搐之后，隔壁班的那个体育生呢，也是坐起来，教官看了他一眼，什么都没说话。
然而陈宁的教官，则是蹲下在一起在成因的旁边给他捏着小腿和。
同时说刚做完肌肉有点硬等一会儿你缓好了，一起喝口水，我给你捏的这一小块，一会儿我给你捏完之后你自己好好休息一下。
不然明天早上起来有你小伙子受的。
正所谓没有对比就没有伤害。陈宁转过头看了看隔壁班的那位学生。
他们教官则又是归队。在他们班的同学一起军训一起聊天，那个学生他则是一个人孤零零的坐在台阶上，望着周围，那个时候陈宁一下子意识到了什么。
后来在第二天军训完的一天，教官和他一起在食堂吃完饭，两个人很有默契的一起到操场上开始散步跑步。
而教官也注意到了陈宁，于是便
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